11月14日上午，学院2025年秋季学期教育教学评估整改工作推进会在伊莎白图书馆105会议室举行。此次会议旨在高效推进评估整改工作，提升学院教育教学质量与管理水平。学院常务副院长黄贤明，副书记、副院长王颖，副院长李伟丽，副院长王志斌出席，各系及多个职能部门负责人参会，会议由教学督导与评估办主任刘宗建主持。
会上，教务处、学生处、人事处等七个牵头部门负责人围绕评估整改中的核心问题，结合自身职责，从十七个关键方面进行详细汇报并提出整改方向。这些方面涵盖专业建设、人才培养方案、课程资源、实习实训、产教融合、校企合作、学生综合素质、体质测评、技能大赛、创新创业培育、办学条件改善以及师资队伍建设等，全面且细致地梳理了当前存在的问题与改进思路，为后续整改工作明确了重点。
李伟丽副院长结合教育教学评估整改任务实际推进情况，对各部门前期整改工作成效给予肯定。她着重强调教育教学评估对于提升学校教育教学水平、培养高素质技能型人才的重要性，要求各部门以评促建，重在建设。在整改任务推进上，她提出明确要求：近期可完成的事项要立行立改、迅速见效；短期可推进的任务纳入工作计划，加快节奏、压茬推进；需长期攻坚的内容纳入学校“十五五”发展规划，明确阶段性目标与考核标准，持续跟踪问效，确保整改工作持续推进、取得实效。
黄贤明常务副院长肯定了各部门前期为评估整改付出的努力，他提出两点关键要求：一是提高政治站位，深化思想认识。各部门要深刻领会评估整改对学校高质量发展的重要意义，将思想与行动统一到学校整体部署中，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的导向，通过整改问题剖析根源，开拓思路，全面提升办学治校能力。二是以问题为导向，凝聚协同合力。充分发挥培黎国际产教联盟作用，各部门树立“全校一盘棋”思想，紧密配合。牵头部门履行主体责任，加强统筹协调与跨部门沟通；配合部门积极履职，主动对接需求，共同推动整改任务落地，助力学校内涵式发展。
根据市教委和市教育督导评估院部署，学校教育教学评估整改工作为期两年，将于2026年9月全面完成整改。学院将严格按照整改方案要求，以“钉钉子精神”全面落实整改任务，确保高质量完成，为学校教育教学水平提升和高质量发展奠定坚实基础。
