4月14日下午，学院在伊莎白图书馆报告厅召开2026年教学质量管理监测及教师下企业实践专项说明会。本次会议聚焦教学质量提升与师资队伍建设两大核心任务，旨在提升关键办学能力，推动学校教育教学工作高质量发展。学院副院长李伟丽出席会议并讲话，各系主任、教学副主任、教研室主任及专业骨干教师参会，会议由教务处处长王瑞云主持。
副院长李伟丽讲话
在教学质量管理监测工作部署环节，王瑞云处长表示，各专业须严格对标《北京市职业院校教学管理通则（第2版）》及教学质量管理监测的各项要求，抓细抓实常规管理，扎实推进专业内涵建设，深化产教融合，创新数智化治理模式，全面提升专业（群）建设水平。王瑞云处长对学院2024-2025年教学质量监测工作进行系统复盘，大数据财贸专业群、民生服务专业群两轮监测均获评B+等级，充分彰显学院扎实的办学基础和高效的教学管理效能，学院将以常态化质量监测为抓手，全面把脉专业办学与管理现状，持续优化专业布局结构。
教务处王海丹老师详细通报学院现有专业组群及本轮监测参与范围，逐条解读监测评价任务预分解表核心内容，明确材料提交标准与规范，要求各专业严格对照任务清单，全面、精准、规范完成各项观测数据归集与佐证材料整理，确保监测工作有序推进。
在教师下企业实践政策解读环节，王瑞云处长全面阐释新修订的《北京培黎职业学院教师下企业实践管理办法》，明确实践标准、材料规范与工作安排，确保专业课教师 100% 完成企业实践任务。她指出，教师下企业实践是提升教师专业实践能力、深化工学结合、优化人才培养的关键路径。新修订办法立足学院办学实际，聚焦企业生产实操流程、行业前沿新技术与新工艺，推动实践成果高效转化为教学案例、课程资源、专业建设方案等教学成果，强化实践育人与教学应用导向。
教务处处长王瑞云部署教学质量管理监测工作
李伟丽副院长结合学院当前发展实际，围绕两项重点工作提出三项具体要求：一是压实责任，确保质量监测争先进位。各系要成立专项工作小组，对照监测指标逐项自查、逐项整改、逐项完善，把指标要求落实到日常教学、专业建设、课程改革每一个环节，力争以高质量监测成果展现学院办学实力。二是真践实练，推动企业实践见行见效。教师下企业不搞形式、不走过场，要真正深入生产一线、技术岗位，把企业真实项目、岗位标准、工艺规范带回课堂，转化为实训内容、教学案例、活页教材，切实提升 “双师” 素养与教学实战能力。教务处与各系要做好过程管理、考核评价与成果验收，确保专业课教师人人达标、人人有收获。三是以评促建，深化教育教学综合改革。要把质量监测与企业实践作为专业优化、课程升级、师资提质的重要契机，紧盯职业教育数智化转型趋势，加强校企协同、岗课赛证融合，持续优化人才培养方案，全面提升学生专业技能与就业竞争力。
李伟丽副院长指出，当前职业教育发展迎来新机遇，全院要抢抓机遇、勇毅前行，持续提升办学品质与育人质量。她勉励全体教师主动投身教育教学改革与实践创新，聚力打造高素质 “双师型” 教师队伍，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展贡献培黎力量。
