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2009年度北京市优秀教学团队--会计专业实践教学创新团队

日期：2010-04-30 浏览：5527
    会计专业实践教学创新团队是我院专业教学团队中的核心团队，多年来致力于教学改革，积极探索工学结合的人才培养模式，在专业建设、课程建设、教材建设、人才培养以及社会服务等方面取得了突出成绩。
 


    该团队成立于1998年，经过近20年的建设，目前团队有核心成员10名、特聘顾问1名。团队核心成员由6名学校专职教师和4名行业企业兼职骨干教师构成，专职教师占教学团队的60%。在专职教师中，有北京市优秀教师2人、北京市青年岗位能手4人、北京市职业院校优秀青年骨干教师2人，副教授1人、讲师4人、助教1人，具有研究生以上学历的教师3人，全部教师均有企业工作经历，双师素质教师比例为100%；企业兼职骨干教师中有高级会计师3人、注册会计师3人，形成了专兼职结合，职称结构、学历结构、年龄结构、能力素养均较为合理的教学梯队，团队带头人陈静副教授，硕士研究生，具有长期企业一线工作经历，具有较强的应用和研究能力。
    团队勇于改革，善于创新，重视专业建设和团队教学科研能力的提高。在专业建设上，采取了以精品课程、教材建设促专业发展的教改思路，近年来团队积极进行高职教材建设,编写并出版了具有高职特色的教材12本,其中教育部高职高专规划教材5本，21世纪高职高专精品教材6本，北京市精品教材1本，扩大了学校的专业影响力。在中文核心期刊或重要期刊上发表论文近20篇，承担省级及以上课题7项。在狠抓教学科研的同时，教学团队不忘服务社会。几年间，共提供社会服务项目十余项，既锻炼了队伍，又扩大了专业辐射。
    团队的建设目标是建设一支专业能力强、具有一定创新能力的专兼职结合的优秀专业教学团队。根据专业学生规模适度扩大和质量进一步提高的要求，到2011年，使专兼职教师队伍人数达到16-22人，其中，专职教师达到9-11人，骨干兼职教师达到7-11人（40人行业企业兼职教师人才库）；专职教师高级职称比例达到30%，研究生学历的教师比例超过60%；探索并建立切实可行的专兼职教师校企互通的运行机制与专兼职教师奖励机制，建立行业企业兼职教师人才库。努力将教学团队建设成为专业特色鲜明，能在首都高职高专院师资队伍建设与专业人才培养方面起到一定示范作用的创新型教学团队，从而冲击并跃升为国家级教学团队。
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