为大力弘扬教育家精神，扎实推进“三全育人”体系建设，深化课程思政教学改革，切实提升全院教师课程思政教学设计与实践能力，夯实立德树人教学根基，6月24日下午，我院在伊莎白图书馆报告厅举办教师课程思政教学能力提升培训会，活动依托北京市公民共建项目开展。本次培训特邀北京高校课程思政建设专家咨询委员会委员、北京联合大学教育质量监控与评估办公室副主任（主持工作）林妍梅研究员和北京市青年教学名师、北京联合大学课程思政教学设计大赛一等奖获得者江静副教授作专题分享。
培训采用线上线下相结合的方式开展，全院专任教师、教学管理人员现场线下参会，学院外聘教师通过腾讯会议线上同步参训。学院党委委员、副院长李伟丽出席本次培训会，培训由党委教师工作部部长、督导室主任刘宗建主持。
会上，林妍梅研究员以《大思政视角下课程思政建设的顶层设计与系统推进》为题作专题讲座。她结合高校育人发展趋势与课程思政建设政策导向，系统阐释新时代大思政育人格局核心内涵，从课程思政顶层架构设计、一体化育人体系搭建、优质教学资源整合、长效育人机制建设等多个维度，深入浅出讲解课程思政系统化建设思路与实操路径，精准回应教师在课程思政整体规划、体系落地推进中遇到的共性难题，为学院常态化、体系化推进课程思政建设提供专业指引。她提出，课程思政绝非思政课的简单复刻，各专业需立足自身特色挖掘育人元素，将价值引领润物无声融入专业课堂，推动课堂从 “以教师教为中心” 向 “以学生学为中心” 转变，赋予专业课堂鲜明思政温度。
江静副教授结合多年教学竞赛指导、课程改革实践与一线授课经验，带来《课程思政案例式教学的实践创新与教学反思》专题分享。她立足多学科课堂教学真实场景，依托国家级、市级优质教学成果典型案例，细致拆解不同专业课程思政自然融入技巧、特色案例挖掘方法与课堂落地实施路径，围绕课程思政教学设计优化、课堂互动形式创新、教学复盘反思等一线实操要点展开细致讲解。整场分享紧贴教师日常授课需求，实操性、指导性突出，有效破解长期困扰教师的痛点问题。她鼓励全体教师坚持教学反思、持续创新教法，主动将现代化教学理念融入课堂教学改革与课程思政实践，在教学革新中打造优质育人课堂。江静副教授以其扎实专业学识与丰富课改经验，带领在场教师深度探寻专业课堂育人价值。
学院党委委员、副院长李伟丽作总结讲话。她首先对两位专家倾囊相授的专业分享致以诚挚感谢，两场报告“一高一实”，相辅相成，为学院教学提质、育人增效提供了有力指导。她强调，课程思政是落实立德树人根本任务的核心抓手，也是新时代高校教师必须掌握的核心教学能力。北京培黎职业学院承载路易・艾黎创办培黎学校的红色办学根基，传承“手脑并用、创造分析”的培黎精神，深厚的红色基因、独特的办学底蕴正是我院开展课程思政得天独厚的育人资源。全体教师要以本次培训为契机，深刻把握课程思政建设的核心要义，主动更新育人理念，深耕课堂育人主阵地，将思政元素自然、精准、深度地融入专业教学全过程；同时要求各系、各教研室常态化开展课程思政集体教研、特色育人案例打磨、优质教学成果培育等系列工作，坚持以学促练、以练促升，持续推动学院课程思政教学改革走深走实，提升学院人才培养质量与教学内涵建设水平。
培训现场气氛热烈，参训教师收获满满。大家纷纷表示，本次培训内容充实、靶向明确、实操干货丰富，既加深了对课程思政建设的理论理解，又学到了可直接落地课堂的实操方法，有效提升了个人课程思政教学设计与课堂实践能力。下一步，学院将持续依托与北京联合大学公民共建项目，推出系列教师教学提升活动，搭建高质量课程思政育人体系，打造培黎特色课程思政课堂，久久为功推进课程思政建设，不折不扣落实立德树人根本任务。
